讀書?行走?快樂——“尋找魯迅足跡，品味書香西城”總結表彰活動在我館舉辦
發(fā)布日期：2015-06-03 瀏覽數(shù)：
為了慶祝“六•一”國際兒童節(jié)的到來，2015年6月2日下午，“‘尋找魯迅足跡，品味書香西城’實踐體驗活動暨展覽路地區(qū)第四屆青少年讀書節(jié)總結表彰活動”在北京魯迅博物館生平陳列廳序幕廳舉行。
北京魯迅博物館(北京新文化運動紀念館）館長郭俊英、展覽路少年宮主任榮飛雪、各小學校長及德育主任、大隊輔導員以及60名獲得“文化探索小學者”稱號的同學參加了此次活動。
在表彰活動現(xiàn)場，首先對展覽路地區(qū)六所小學在尋訪活動中，表現(xiàn)突出的60名“文化探索小學者”進行表彰。郭俊英館長代表我館為獲獎學生頒獎，并與獲獎學生合影留念。郭館長還對同學同學們發(fā)出熱情的邀請，希望同學們更多的走進博物館，參加教育活動，在博物館快樂的學習。展覽路少年宮榮飛雪主任對我館提供的形式活潑、內(nèi)容專業(yè)的教育活動計劃表示了贊賞和感謝。
“文化探索小學者”的代表——進步小學六年級3班張卜心同學在活動中做了發(fā)言，暢談自己參加活動的感受。“魯迅紀念月”藝術活動中表現(xiàn)突出的小畫家也來到現(xiàn)場助興，并與現(xiàn)場同學互動交流自己的創(chuàng)作過程和參加北京魯迅博物館教育活動的體會。
表彰會后，展覽路少年宮的師生在北京魯迅博物館老師的帶領下，進行了一次以“和魯迅一起讀書”為主題的魯迅作品閱讀互動活動，為這次以“尋找魯迅足跡，品味書香西城”為主題的活動畫上了一個圓滿的句號。
“尋找魯迅足跡，品味書香西城”，是展覽路少年宮與北京魯迅博物館合作開展的2015年寒假特別活動。活動以同是北京人作為切入點，以五四新文化運動的旗手魯迅在北京生活工作的足跡為主線，引導學生在家長的陪同下，利用寒假期間用童心發(fā)現(xiàn)五四時期群星璀璨的北京的獨特風貌，感受北京深厚的文化底蘊。活動把兒童喜聞樂見的定向探索、尋寶闖關的模式帶入活動中，把閱讀和行走發(fā)現(xiàn)相結合，把閱讀魯迅作品和閱讀城市建筑空間結合在一起，引導兒童身體力行，用快樂的方式，學習名人風范和老北京文化。
經(jīng)過學校、少年宮匯總學生上交的考察報告、行走記錄冊、音頻視頻資料，對照活動任務卡目標要求，經(jīng)過層層篩選和評議，評選出60名優(yōu)秀代表，獲得“文化探索小學者”的稱號。西城奮斗小學還把“尋找魯迅足跡，品味書香西城”活動作為開學后讀書節(jié)的主題，向全校推廣。
活動現(xiàn)場展示的同學們所作的考察報告、行走記錄冊，內(nèi)容之豐富、拍照畫面之生動、編排之精美，體現(xiàn)出他們對活動的認真嚴謹。其中一個孩子在記錄冊里手繪的糖葫蘆旁寫的留言讓現(xiàn)場老師們?nèi)炭〔唤?mdash;—“賣糖葫蘆的我沒找到，但是我知道糖葫蘆什么樣，就自己畫下來了”。我館還將在暑假前推出“‘尋找魯迅足跡，品味書香西城’活動成果展”，全方位展現(xiàn)同學們尋訪魯迅足跡過程中的所見、所聞、所感，具體展覽時間請繼續(xù)關注我館網(wǎng)站后續(xù)報道。
（劉晴）
北京魯迅博物館(北京新文化運動紀念館）館長郭俊英、展覽路少年宮主任榮飛雪、各小學校長及德育主任、大隊輔導員以及60名獲得“文化探索小學者”稱號的同學參加了此次活動。
在表彰活動現(xiàn)場，首先對展覽路地區(qū)六所小學在尋訪活動中，表現(xiàn)突出的60名“文化探索小學者”進行表彰。郭俊英館長代表我館為獲獎學生頒獎，并與獲獎學生合影留念。郭館長還對同學同學們發(fā)出熱情的邀請，希望同學們更多的走進博物館，參加教育活動，在博物館快樂的學習。展覽路少年宮榮飛雪主任對我館提供的形式活潑、內(nèi)容專業(yè)的教育活動計劃表示了贊賞和感謝。
“文化探索小學者”的代表——進步小學六年級3班張卜心同學在活動中做了發(fā)言，暢談自己參加活動的感受。“魯迅紀念月”藝術活動中表現(xiàn)突出的小畫家也來到現(xiàn)場助興，并與現(xiàn)場同學互動交流自己的創(chuàng)作過程和參加北京魯迅博物館教育活動的體會。
表彰會后，展覽路少年宮的師生在北京魯迅博物館老師的帶領下，進行了一次以“和魯迅一起讀書”為主題的魯迅作品閱讀互動活動，為這次以“尋找魯迅足跡，品味書香西城”為主題的活動畫上了一個圓滿的句號。
“尋找魯迅足跡，品味書香西城”，是展覽路少年宮與北京魯迅博物館合作開展的2015年寒假特別活動。活動以同是北京人作為切入點，以五四新文化運動的旗手魯迅在北京生活工作的足跡為主線，引導學生在家長的陪同下，利用寒假期間用童心發(fā)現(xiàn)五四時期群星璀璨的北京的獨特風貌，感受北京深厚的文化底蘊。活動把兒童喜聞樂見的定向探索、尋寶闖關的模式帶入活動中，把閱讀和行走發(fā)現(xiàn)相結合，把閱讀魯迅作品和閱讀城市建筑空間結合在一起，引導兒童身體力行，用快樂的方式，學習名人風范和老北京文化。
經(jīng)過學校、少年宮匯總學生上交的考察報告、行走記錄冊、音頻視頻資料，對照活動任務卡目標要求，經(jīng)過層層篩選和評議，評選出60名優(yōu)秀代表，獲得“文化探索小學者”的稱號。西城奮斗小學還把“尋找魯迅足跡，品味書香西城”活動作為開學后讀書節(jié)的主題，向全校推廣。
活動現(xiàn)場展示的同學們所作的考察報告、行走記錄冊，內(nèi)容之豐富、拍照畫面之生動、編排之精美，體現(xiàn)出他們對活動的認真嚴謹。其中一個孩子在記錄冊里手繪的糖葫蘆旁寫的留言讓現(xiàn)場老師們?nèi)炭〔唤?mdash;—“賣糖葫蘆的我沒找到，但是我知道糖葫蘆什么樣，就自己畫下來了”。我館還將在暑假前推出“‘尋找魯迅足跡，品味書香西城’活動成果展”，全方位展現(xiàn)同學們尋訪魯迅足跡過程中的所見、所聞、所感，具體展覽時間請繼續(xù)關注我館網(wǎng)站后續(xù)報道。
（劉晴）
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