為緬懷魯迅先生，配合市委宣傳部倡導(dǎo)市民“清明時節(jié)緬懷名人，走進故居”的活動，為市民提供市區(qū)踏青的好去處，我館在往年清明時節(jié)“魯迅紀念周”的基礎(chǔ)上，設(shè)立了“魯迅紀念月”，并在清明節(jié)前后的3月5日至4月5日，開展了豐富多彩、涉及面廣的清明節(jié)參觀互動活動。除了清明節(jié)當天我們傳統(tǒng)的“鮮花代門票”活動外，紀念月期間的活動主要概括為“一老”和“一小”。
“一老”，即我館與金融街街道老年人協(xié)會聯(lián)合，以清明節(jié)為契機，以北京魯迅博物館作為教育基地，組織廣大老協(xié)會員開展的參觀、學(xué)習(xí)活動。金融街老協(xié)18個街道近800人走進了北京魯迅博物館。為了更好的照顧這些“老鄰居”，我們與金融街老協(xié)做了詳盡的參觀預(yù)案，對前來參觀的老人按年齡、體力分組參觀，此外，我們還通過組織知識問答、朗誦、鮮花等形式，和老人們進行互動活動，保證老人們安全、快樂的出游。宏匯園等街道的老人們還為魯迅像贈獻了鮮花、獻詞，想我館贈送了書法、繪畫和手工藝品，北京魯迅博物館趙國順副書記代表我館接受了老人們的捐贈。同時，我館還向老協(xié)的老人們贈送了魯迅知識普及讀物。這些互動活動與紀念儀式為魯迅紀念月平添了一抹溫馨的底色。
“一小”，即我們依托我館的“‘三味書屋’互動學(xué)習(xí)室”，針對中小學(xué)生的魯迅經(jīng)典作品誦讀互動活動。“‘三味書屋’互動學(xué)習(xí)室”，是我館專門為青少年設(shè)計的一個交流、互動的小天地。在“三味書屋”與魯迅做同學(xué)，體味這個不一般的“同學(xué)”的文學(xué)魅力，既親切，又有趣。
我館組織了北京市宏廟小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京市35中學(xué)、陳經(jīng)綸中學(xué)等京城多個中小學(xué)的學(xué)子，走進三味書屋，和魯迅做“同學(xué)”，為我館的傳統(tǒng)系列活動——“清明時節(jié)誦魯迅”增添了一份親切感。
魯迅在“三味書屋”讀書時的年齡，相當于現(xiàn)在的初、高中階段，與我們中學(xué)生算是“同齡人”。講臺設(shè)在“三味書屋”復(fù)原模型之中，面對“伏鹿圖”，坐在紹興式的長凳上，誦讀魯迅先生的作品，大有乘上時光機器，真與魯迅做了一把同學(xué)的“穿越”之感。依托“‘三味書屋’互動學(xué)習(xí)室”舉辦的“清明時節(jié)誦魯迅”活動，充分體現(xiàn)了讓魯迅與時代同行的主題。
我們結(jié)合清明節(jié)前后的季節(jié)特點和學(xué)生的日常生活，特意選擇了《戰(zhàn)士和蒼蠅》、《最先與最后》、《未有天才之前》三篇關(guān)于如何培養(yǎng)天才、保護天才的文章入手，選取了同學(xué)們很熟悉的蒼蠅、運動會、花草泥土等，讓同學(xué)們逐步深入的認識到“每個人不可能都成為天才，卻都能成為培養(yǎng)天才的泥土”的主題，鼓勵同學(xué)們不怕做小事業(yè)，先從欣賞、介紹、讀、但、消閑文化開始，培養(yǎng)中國天才產(chǎn)生的大環(huán)境。最后，我們還結(jié)合文章內(nèi)容及魯迅的特點，讓學(xué)生們根據(jù)互動的篇目和魯迅創(chuàng)作的貓頭鷹，進行創(chuàng)意繪畫。孩子們創(chuàng)作的各種各樣的繪畫作品，也讓我們看到了未來的希望。
總之，我館2012年清明節(jié)期間的活動充分體現(xiàn)了廣泛性、互動性和體驗性，鼓勵廣大觀眾以清明踏青為契機，走近魯迅的世界，讓魯迅與時代同行，為魯迅逝世76周年獻上一份“欣慰的紀念”。劉 晴
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